Acá les dejo la práctica que deben entregar el día jueves 5 de marzo.
PRÁCTICA DE GRAMÁTICA No 1
Nombre:...…....................................... CURSO:......
1. Explica la relación que existe entre el sustantivo, el adjetivo y el determinante:
........................................................................................................................................................................
2. En un ejemplo explica esta relación:
..................................................................................
3. ¿Cuál es la utilidad del pronombre en la escritura de un texto? Explícalo en un breve párrafo.
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
4. Con un ejemplo, explica cómo se manifiestan los accidentes gramaticales del verbo.
..........................................
..........................................
..................... ..........................................
..........................................
..........................................
5. Identifica las PALABRAS VARIABLES del siguiente texto:
Desde muy temprano, las vendedoras ordenan meticulosamente su mercadería para tentar a los compradores. Frutas, verduras y abarrotes inundan las calles del mercado Rodríguez que se muestra como un torrente de personas afanadas por realizar sus compras del día.
domingo, 1 de marzo de 2020
jueves, 13 de febrero de 2020
GÉNEROS LITERARIOS
CONOCIENDO A AUTORES Y SUS GÉNEROS
GENERO NARRATIVO
El género narrativo se escribe en oraciones y párrafos. Sus elementos son:
- Narrador
- Personajes
- Tiempo
- Espacio
- Núcleos narrativos.
GÉNERO DRAMÁTICO
El género dramático se desarrolla mediante diálogos entre los actores. Sus elementos son:
- Acotaciones
- Parlamentos
GÉNERO LÍRICO
El género lírico se escribe en versos y estrofas. Utiliza:
- Rima
- Figuras Literarias.
GENERO NARRATIVO
- Narrador
- Personajes
- Tiempo
- Espacio
- Núcleos narrativos.
GÉNERO DRAMÁTICO
El género dramático se desarrolla mediante diálogos entre los actores. Sus elementos son:
- Acotaciones
- Parlamentos
GÉNERO LÍRICO
El género lírico se escribe en versos y estrofas. Utiliza:
- Rima
- Figuras Literarias.
miércoles, 5 de febrero de 2020
Textos expositivos
TAREA DE ESCRITURA
Recuerden que este trimestre realizarán cuatro textos expositivos, no olviden las características y estructura del mismo.
Los textos deben presentarse de la siguiente manera:
1. Hoja de cuadernillo con los datos completos del estudiante.
2. La imagen debe ser impresa y pegada en la parte superior de la hoja, debajo del nombre.
3. El texto debe ser manuscrito y tener un título.
4. Deben escribir tres párrafos con un mínimo de cinco oraciones cada uno.
5. No es necesario entregar los esquemas de cada párrafo, pero los estudiantes saben que es indispensable hacerlos.
6. Las imágenes son parte del desarrollo. El estudiante debe crear la introducción y la conclusión.
Los textos expositivos deben hacerse a partir de las siguientes imágenes:
TEXTO EXPOSITIVO 1
TEXTO EXPOSITIVO2
TEXTO EXPOSITIVO 3
TEXTO EXPOSITIVO 4
Recuerden que este trimestre realizarán cuatro textos expositivos, no olviden las características y estructura del mismo.
Los textos deben presentarse de la siguiente manera:
1. Hoja de cuadernillo con los datos completos del estudiante.
2. La imagen debe ser impresa y pegada en la parte superior de la hoja, debajo del nombre.
3. El texto debe ser manuscrito y tener un título.
4. Deben escribir tres párrafos con un mínimo de cinco oraciones cada uno.
5. No es necesario entregar los esquemas de cada párrafo, pero los estudiantes saben que es indispensable hacerlos.
6. Las imágenes son parte del desarrollo. El estudiante debe crear la introducción y la conclusión.
Los textos expositivos deben hacerse a partir de las siguientes imágenes:
TEXTO EXPOSITIVO 1
miércoles, 23 de octubre de 2019
TEXTO EXPOSITIVO DE TODOS SANTOS
Como cada año, recordaremos la fiesta de Todos Santos con el objetivo de conocer las tradiciones bolivianas y que éstas no se pierdan debido a la globalización y la gran influencia extranjera.
Por ese motivo, el texto expositivo para el día martes 29 será sobre este tema. Para escribirlo tienes que ver los siguientes vídeos:
El texto debe entregarse en el formato ya establecido (15, 5 x 21, 5)
viernes, 18 de octubre de 2019
PRÁCTICA DE GRAMÁTICA
Les dejo la práctica para el día martes :)
PRÁCTICA DE GRAMÁTICA:
NOMBRE:.................................................... CURSO:.................................
1. ¿De
qué tipo es el adverbio subrayado en cada oración?
Ese chico habla demasiado.
→
Siempre vamos
a nadar los martes. →
¿Me lo puedes repetir más
despacio? →
El libro está a la izquierda
de la lámpara. →
Obviamente, el
medio ambiente no es una prioridad para los gobiernos. →
2. Elige
el adverbio adecuado para cada oración. ¡Solo se puede usar cada adverbio una
vez!
Los sábados nos levantamos…………………………...
Nos gusta salir ………………………a
hacer excursiones en bicicleta.
Nos gusta ir al lago …………………………
cuando hace calor.
…………………………………se nos olvida llevarnos algo de
comer.
……………………………………volvemos antes de que anochezca,
para no perdernos en la oscuridad.
3. Lee el
siguiente texto con atención. Localiza y rodea las preposiciones que
encuentres.
LA LECTURA
La
lectura tiene una gran importancia en el proceso de desarrollo y maduración de
los niños. Desde hace unos años se está notando un creciente interés de los
padres por la lectura de sus hijos, quizá porque saben —se les dice así desde
los medios de comunicación— la relación que existe entre lectura y rendimiento
escolar. Desde estas páginas quisiera hacerles conscientes de que el potencial
formativo de la lectura va más allá del éxito en los estudios; la lectura
proporciona cultura, desarrolla el sentido estético, actúa sobre la formación
de la personalidad, es fuente de recreación y de gozo. La lectura constituye un
vehículo para el aprendizaje, para el desarrollo de la inteligencia, para la
adquisición de cultura y para la educación de la voluntad.
4. Elige
la conjunción o locución conjuntiva correctas. Cada palabra solo puede ser
utilizada una vez.
Como frutas……………………………. es bueno para la salud.
Zoe peina a su muñeca………………………………. su madre le enseñó.
El gato maúlla…………………………… lo cojas en brazos.
El ladrón salió de la casa……………………………..los
que estaban durmiendo se despertasen.
Robó el dinero……………………………. nadie se enterase.
5. Escribe
dos oraciones utilizando interjecciones propias y dos oraciones utilizando
interjecciones impropias.
domingo, 30 de junio de 2019
REPASO DEL TEXTO EXPOSITIVO
EL TEXTO EXPOSITIVO
El texto expositivo es un tipo de texto que nos permite explicar un tema con claridad, entonces, nos sirve para explicar cualquier tema. Ya practicamos en clase el proceso de escritura de un texto expositivo. Para que puedan mejorar este proceso, les dejo un ejemplo y luego un par de actividades que pueden presentar después de vacación. (ES OPCIONAL).
EJEMPLO
Realizaremos este ejemplo a partir de una imagen:
Se
puede convertir esta imagen en un texto expositivo de cuatro párrafos ¿cómo? Ahora se realizará la explicación:
1. PÁRRAFO DE INTRODUCCIÓN
El primer párrafo lo realizaremos a partir del título de la imagen:
a) Introducción
O.P. Dormir es parte
de nuestra vida
b) Desarrollo
-
Lo hacemos todas las noches. (1)
-
Algunos toman siesta. (2)
-
El cuerpo se relaja. (3)
-
El cerebro descansa (4)
c) ¿Por qué es importante que tú y tu
cerebro descansen?
2. PÁRRAFOS DE DESARROLLO
Esquema 1 de los párrafos de desarrollo
O. P. Durante el día
el cerebro crea diversas conexiones neuronales.
b) Desarrollo
-
En el colegio o trabajo (1)
-
Se almacena información (2)
-
Al dormir se “reinicia” (3)
-
Se guarda lo importante y desecha lo
demás. (4)
(Este
párrafo no tiene conclusión porque continúa en el siguiente párrafo)
Esquema 2 del párrafo del desarrollo.
a) Introducción
O.P. Realizar este proceso es importante.
b) Desarrollo
-
Al dormir bien el cerebro libera información (1)
-
Al despertar uno se siente bien (2)
-
Si no se duerme no se libera información (3)
-
Es difícil concentrarse (4)
c) Conclusión
El cerebro necesita reiniciarse.
3. PÁRRAFO DE CONCLUSIÓN (la conclusión se elabora con ideas propias)
a) Introducción
O.P. Se necesita
dormir para vivir bien.
b) Desarrollo
-
El cuerpo se recompone
-
El cerebro se reinicia
-
Podemos aprender nuevas cosas
-
El cuerpo funciona mejor
c) Conclusión
Dormir es indispensable.
TEXTO
Una vez
realizados los esquemas, procedemos a realizar el texto expositivo de cuatro
párrafos.
EL CEREBRO NECESITA DORMIR
Dormir es parte de nuestra vida. Sabemos que
todas las personas dedicamos entre cinco u ocho horas al descanso durante la
noche. Algunas personas incluyen una rutina de descanso en la tarde al
realizar una siesta. Durante este
proceso, el cuerpo se relaja y el cerebro se permite descansar. A pesar de que
conocemos este hecho, es necesario preguntarse ¿por qué es importante que tú y
tu cerebro descansen?
Durante
el día, el cerebro crea diversas conexiones neuronales. Por ejemplo, en el trabajo
o el colegio se recibe nueva información
a diario. Sin embargo, no toda esta información
es necesaria. Por eso, al dormir el cerebro se reinicia. Es decir, guarda la información
necesaria y desecha la que no sirve.
Entonces,
realizar este proceso es importante. Esto se debe a que al dormir cinco u ocho horas durante la noche, el
cerebro libera información. Por lo tanto, al despertar, uno se siente bien y
puede afrontar el día con energía. Por el contrario, si no se cumple con las
horas mínimas de sueño, al despertar no se cuenta con la energía suficiente y
cuesta mucho más concentrarse. Por esta
razón, el cerebro tiene que reiniciarse.
Para
terminar, se debe recalcar que para vivir bien, es necesario dormir. En primer
lugar porque el cuerpo se recompone y descansa, así puede funcionar mejor, ya
que cuenta con más energía. En segundo lugar porque el cerebro se reinicia
y se permite realizar nuevas conexiones
neuronales, es decir, aprender nuevas cosas. En conclusión, dormir es
indispensable.
RECOMENDACIONES
a) El esquema solo es el esqueleto
del texto, puede modificarse, ser mejorado, puedes quitar ideas o aumentar
otras al momento de escribir. Las ideas deben ampliarse de manera que se logre
una buena redacción. El esquema es indispensable para organizar las ideas del
texto.
b) El uso de conectores no sigue
reglas en particular, como se dijo en aula, es más una cuestión personal.
Depende mucho del tipo de texto, el estilo y el enfoque de quien escribe. A
veces no son necesarios, en otras sí. Por lo tanto, se debe pensar mucho en la relación
de las ideas para ver si necesitan conector o no.
c) El orden (coherencia) en el
esquema es indispensable o el párrafo será desordenado.
d) Debes leer varias veces el texto
final, así se siguen corrigiendo las
ideas repetitivas, la puntuación o conectores incorrectos.
ACTIVIDADES
Puedes realizar la misma actividad a partir de las siguientes imágenes.
miércoles, 29 de mayo de 2019
Texto para clasificar adjetivos
Acá les dejo el texto para la práctica de gramática del lunes 😊
Era un día maravilloso. El sol era intenso, calentaba al ascender por el cielo. La montaña empezaba a sentir sus calurosos rayos, mientras la blanca nieve se derretía lentamente. El agua fresca empapaba la tierra dándole al ambiente un perfume especial, profundo y agradable de primavera. Las flores blancas de los almendros llenaban el paisaje mientras los alegres trinos de los pájaros animaban el caminar del peregrino. Era un hombre alto, corpulento, con la piel morena, y unos grandes ojos negros. Llevaba una pequeña mochila al hombro y un bastón robusto que hundía en la tierra del camino al ascender hacia la cima. Se paró a contemplar el lejano horizonte hacia el que se dirigía. Tras un breve descanso sus pasos volvieron a ser ágiles y animosos. Deseaba llegar lo antes posible al siguiente pueblo en busca de una comida caliente y una ducha reconfortante. Respirando hondo aceleró el paso. Sonrío al contemplar el cielo azul libre de nubes mientras continuaba su marcha.
Era un día maravilloso. El sol era intenso, calentaba al ascender por el cielo. La montaña empezaba a sentir sus calurosos rayos, mientras la blanca nieve se derretía lentamente. El agua fresca empapaba la tierra dándole al ambiente un perfume especial, profundo y agradable de primavera. Las flores blancas de los almendros llenaban el paisaje mientras los alegres trinos de los pájaros animaban el caminar del peregrino. Era un hombre alto, corpulento, con la piel morena, y unos grandes ojos negros. Llevaba una pequeña mochila al hombro y un bastón robusto que hundía en la tierra del camino al ascender hacia la cima. Se paró a contemplar el lejano horizonte hacia el que se dirigía. Tras un breve descanso sus pasos volvieron a ser ágiles y animosos. Deseaba llegar lo antes posible al siguiente pueblo en busca de una comida caliente y una ducha reconfortante. Respirando hondo aceleró el paso. Sonrío al contemplar el cielo azul libre de nubes mientras continuaba su marcha.
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